Dr. Martin Steiner: Schützt unsere Kinder! Echte Fakten statt Klimaindoktrination und Angstmache

Schon vor mehreren Monaten hielt Energieexperte Dr. Martin Steiner eine bewegende Rede auf einem Steyrer Spaziergang, in der er die gefährliche Indoktrination unserer Kinder anprangerte: Entgegen der tatsächlichen Faktenlage wird unserem Nachwuchs konsequent eingebläut, dass die Welt auf eine lebensbedrohliche Klimakatastrophe zusteuere. Die Versuche, die Kinder in Angst und Schrecken zu versetzen, werden stetig vehementer. Nun legte Dr. Steiner nach und setzte dem längst widerlegten Narrativ der „Verkochung“ der Erde weitere Fakten entgegen. Auch hob er hervor, dass eben jenes Experiment, mit dem man Kindern den CO2-bedingten Klimawandel so gerne „beweisen“ will, längst widerlegt wurde.

Sehen Sie hier das Video oder lesen Sie nachfolgend den Gastbeitrag von Dr. Steiner:

Vortrag 28.4.2024: Klima-Indoktrination bei unseren Kindern – ein Vater spricht II

Vorab möchte ich vor meinem eigentlichen Vortrag – aus sehr aktuellem Anlass – über zwei Themen berichten:

Erstens: Herzlichen Dank im Namen von Frau Dr. Maria Hubmer-Mogg Euch allen! Dank Euch hat sie es mit 5578 Unterstützungserklärungen zur Nominierung zur EU-Wahl geschafft. Die MSM berichten, dass die KPÖ es „locker“ mit 4000 Unterstützungserklärungen „geschafft“ habe, berichtet aber nicht über die 5578 Unterstützungserklärungen für Frau Dr. Maria Hubmer-Mogg. Wie ist es dann mit den 5578 Unterstützungserklärungen für Frau Dr. Maria Hubmer Mogg, über die so gut wie niemand berichtet? Ist das dann 

• super locker?
• lockerererererer?
• Oder was ist das dann? 

Ohne mediale Unterstützung der MSM, sondern mit Eurer Unterstützung, mit der Unterstützung der Menschen, die das Herz und auch das Hirn am richtigen Fleck haben, ist vieles möglich – auch gegen die Indoktrination der MSM!

Zweitens: Ich möchte Euch über die Antwort von Alexander Todor-Kostic an die „Sektenbeauftragte“ berichten. Er schreibt aktuell:

• Auf welches Niveau Deutschland, aber vor allem auch Österreich in der Zwischenzeit demokratiepolitisch abgerutscht sind, beweist der veröffentlichte „Bericht“ der Bundesstelle für Sektenfragen. Die Stellungnahme von Alexander Todor-Kostic möchte ich Euch noch vor meinem Beitrag verlesen! 
• Auftraggeber, Finanzier und Aufsichtsbehörde dieser sonderbaren Institution mit einer demokratiefeindlichen Psychologin als Geschäftsführerin an der Spitze ist übrigens das Bundeskanzleramt von Hr. Nehammer. 

Alexander Todor-Kostic schreibt (von dem MSM natürlich ignoriert):

An diesen beiden Beispielen ist klar ersichtlich, wie Manipulation und Indoktrination an den Österreichern von den willfährigen MSM vorgenommen wird.

Die Klimaindoktrination unserer Kinder

Ich habe Ende September 2023 schon hier über die Indoktrination der Kinder gesprochen – diese wurden mit einem „schulfreien Tag“ zu „Fridays for Future Demos“ gelockt. Leider hat sich die Thematik Manipulation durch die MSM und Indoktrination der Menschen und vor allem der am meisten schutzbedürftigen – unsere Kinder – seit letztem Jahr nicht verbessert, sondern verschlechtert. 

Was ist Indoktrination? Laut Wikipedia:

Indoktrination (lateinisch doctrina ‚Belehrung‘) ist eine besonders vehemente, keinen Widerspruch und keine Diskussion zulassende Belehrung. Dies geschieht durch gezielte Manipulation von Menschen durch gesteuerte Auswahl von Informationen, um ideologische Absichten durchzusetzen oder Kritik auszuschalten.

Ein wesentliches Merkmal bzw. eine zentrale Methode der Indoktrination ist die Propaganda. Die Form der Informationsdarbietung ist hier einseitig verzerrt, die Gesamtheit der verfügbaren Informationen wird zensiert, die der Ideologie widersprechenden Angaben werden zurückgehalten, deren Äußerung mit diskreten Benachteiligungen oder konkreten Strafen bedroht.

Die Möglichkeiten, ein entsprechendes Informationsmonopol über eine große Menschenmenge zu erreichen, sind auffällig in Diktaturen gegeben. Aber auch eine unkontrollierte Monopolisierung der Massenmedien und autoritäre, religiös oder politisch motivierte Erziehungsformen können Indoktrination fördern. Dabei werden die (scheinbar) positiven Seiten des Systems überhöht, während kritische oder missliebige Informationen unterdrückt werden.

Martin Steiner: 

Seitens der EU und unserer noch gegenwärtigen Regierung sind dieser „ver-rückte“ EU Green Deal und das EU Climate Law beschlossen und voll in Umsetzung: Es geht dabei um die Reduzierung der Nutzung der sogenannten fossilen Energien für Strom, Mobilität und Heizung um mindestens 90 %, wegen des angeblich so tödlichen und bösen Klimagases CO2. Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde – dies alles ist technisch nicht umsetzbar, dazu fehlen Speicher- und Übergangstechnologien. Und trotzdem ist bereits dies alles in Durchführung. Wenn wir gemeinsam diesen Wahn nicht stoppen, bedeutet das Verarmung und Verelendung von uns allen – zum Nutzen von einigen ganz, ganz wenigen auf unserem Planeten. Die Basis für diesen Wahn ist die Reduktion des angeblich so bösen und gefährlichen CO2.

Fakten statt Narrative

Wie Ihr bereits wisst, habe ich mit dazu beigetragen, eine Gruppe von Wissenschaftlern – von Physikern, Ingenieuren und Naturwissenschaftlern – zusammenzuführen: den ICR, Independent Climate Research.

Wir (ICR) machen reale Messungen in der realen Welt, um diesem politischen Klima-Katastrophen-Narrativ“ die Realität – also Zahlen, Daten, Fakten – entgegenzusetzen. 

Die Ergebnisse unserer Messungen und Forschungen zeigten ganz eindeutig: das polit-mediale CO2-Klima-Katastrophen-Narrativ (Boiling Earth – „ihr werdet alle verglühen“) ist physikalisch nicht haltbar.

• CO2 ist in unserer Atmosphäre bereits weit gesättigt – weiteres CO2 hat nur mehr einen minimalen Einfluss auf eine mögliche Erhöhung der globalen Durchschnitts-Temperatur.
• Ja, die globalen Temperaturen steigen leicht seit ca. 100 Jahren und ja, CO2 hat hier einen kleinen Anteil – aber die dominanten Einflussfaktoren sind die Sonne, die Erdbahn um die Sonne, die Verbauungen auf unserem Planeten (UHI-Effekt), die Wolken, Winde, Albedo, Vulkanismus und viele mehr.
• Wir werden in den nächsten Jahrzehnten ab ca. 2025-2027 eher eine Abkühlung erleben, als eine Erwärmung – Gründe sind die Reduktion der solaren Aktivität der Sonne, sowie komplexe astrophysikalische Prozesse.
• Die Klimakatastrophe findet nur in den MSM statt und in der Politik – nicht in der realen Welt.
• CO2 ist der Stoff des Lebens – weniger CO2 bedeutet weniger Nahrung, mehr Hunger, mehr Wüsten, schlechtere Lebensgrundlagen!
• CO2-Bashing ist zutiefst menschenfeindlich. Wir alle bestehen zu ca. 15 % aus Kohlenstoff – und dieser Kohlenstoff in uns kommt bei uns allen zu 100 % aus dem CO2 der Erdatmosphäre. Wir hätten ohne dieses CO2 kein Leben auf unserem Planeten und es ist ein Wunder der Natur, dass bereits Leben in dieser Form, wie wir es kennen (Pflanzen, Tiere und auch wir Menschen), bei so einer geringen Gaskonzentration von 0,04 % überhaupt möglich ist.
• Die ganze Klima-Katastrophen-Agenda ist ein gigantisches Geschäftsmodell – es ist eine Umverteilung des Vermögens von uns allen zu einigen sehr Wenigen. Dieses ist bereits voll im Gang. Das alles ist verbunden mit Gesetzen, Verordnungen, Zwang, Diktatur und Planwirtschaft.
• Freiwillig würde hier niemand mitmachen und sich selbst die Lebensgrundlage entziehen.

Indoktrinations-Experiment widerlegt

Weiters machen wir die Überprüfungen von sog. Klima-Katastrophen-Experimenten, zuletzt dem sog. „Klima-Koffer“ der LMU und des ZDF-Fernsehwissenschaftlers Prof. Lesch.

Dieses Experiment ist zudem ein sog. Schulhilfsmittel. Lehrer können dieses Experiment vom Bildungsministerium anfordern und dann den Kindern in der Schule „vorzeigen“, wie sehr (angeblich) CO2 die Temperatur in der Versuchsapparatur erhöht. Interessantes Detail hier: Produziert wird der „Klima-Koffer“ in Deutschland von der Caritas!

Die Analyse und Widerlegung dieses Experiment ist online, V 56 auf meinem YouTube-Kanal. Wir können zeigen, dass bei diesem Experiment ein CO2-haltiges Gas sich nicht mehr erwärmt als das Vergleichsgas Argon (Argon ist ein Edelgas und nicht IR-aktiv). Also: Dieses Experiment kann die Erhöhung der Temperatur der Erdatmosphäre wegen CO2 nicht belegen!

Dieses Experiment könnte wirklich interessante physikalische Eigenschaften unterschiedlicher Gase zeigen – durch die krampfhafte Fokussierung auf das vermeintlich „schlimme“ CO2 wird diese eigentlich sehr pfiffige Versuchsanordnung für Klima-Katastrophen-Propagandazwecke missbraucht und die Kinder in den Schulen indoktriniert. Es ist dann kein Wunder, dass sich die Kinder nach so einem „Experiment“ fürchten und sich irgendwo hinkleben.

Der Beutelsbacher Konsens

Das Experiment (Aktivität Nr. 5) aus dem LMU-Klima-Koffer ist irreführend und stellt eine Indoktrination der Schülerinnen und Schüler dar. Es verstößt gegen das „Überwältigungsverbot“ aus dem „Вeutelsbacher Konsens“. Dieser ist von internationaler Bedeutung – auch das Österreichische Parlament beruft sich darauf: Er ist eine Vorgabe für Lehrer zum (zumindest theoretischen) Schutz der Schüler.

Drei Punkte stehen hier im Zentrum:

• Erstens: Es ist nicht erlaubt, den Schüler – mit welchen Mitteln auch immer – im Sinne erwünschter Meinungen zu überrumpeln und damit an der „Gewinnung eines selbstständigen Urteils“ zu hindern. Hier genau verläuft nämlich die Grenze zwischen politischer Bildung und Indoktrination. Indoktrination aber ist unvereinbar mit der Rolle des Lehrers in einer demokratischen Gesellschaft und der – rundum akzeptierten – Zielvorstellung von der Mündigkeit des Schülers.
• Zweitens: Was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, muss auch im Unterricht kontrovers sein. 
• Drittens: Schüler müssen in die Lage versetzt werden, eine politische Situation und eigene Interessen zu analysieren.

Was passiert nun, nachdem wir gezeigt haben, dass dieses Experiment der LMU und von Prof. Lesch irreführend ist? Wird aufgehört mit der Klima-Indoktrination der Kinder in den Schulen? Nein, vielmehr werden diese Vorträge fortgesetzt. Die Multiplikatoren – die Lehrer – werden jetzt zusätzlich indoktriniert.

Als Papa sage ich jetzt, wir Eltern, wir Großeltern, wir müssen unsere Kinder vor Klimaangst und Zukunftsangst schützen – sonst wird das niemand machen! 

Wir Mütter, wir Väter, was können wir konkret tun? 

• Wir Eltern müssen direkt mit den Lehrern in Kontakt treten und sie über den Beutelsbacher Konsens und das Überrumpelungs-Verbot informieren.
• Wir müssen sie über die realen Zusammenhänge bezüglich Klima und Energie informieren.

Und wir können unseren Kindern

• Liebe, Herzenswärme, Geborgenheit, Sicherheit bei uns zu Hause geben
• beibringen, alles immer zu hinterfragen, auch – und vor allem – Informationen und Meinungen von Lehrern und sog. „Autoritäten“
• den Unterschied zwischen Meinung und Wahrheit erklären 
• lernen, sich immer eine eigene Meinung zu bilden 
• so helfen, selbstbewusste und selbstbestimmte Persönlichkeiten zu werden und zu sein.

Was ist dabei unsere stärkste Kraft, die wir einsetzen können? 

Als Energietechniker und Wissenschaftler sage ich dazu – entgegen dem 1. HS der Thermodynamik, entgegen allen physikalischen Gesetzen – ja, es gibt eine Energie, die sich umso mehr von selbst vermehrt, je mehr wir sie verschwenden. Es ist eine unendliche, unbezwingbare, unüberwindbare Energiequelle. Sie ist in uns, in unseren Herzen. Es ist die Liebe zu unseren Kindern.

Das ist eine unendliche Kraft und Macht, die stärker als alles andere ist. Und es ist genau der Nährboden, den unsere Kinder am meisten brauchen und den wir als Eltern auch am liebsten und besten geben können und wollen. Und wenn wir genau das tun, dann wird alles am Ende gut werden, und wenn es noch nicht gut ist, dann sind wir noch nicht am Ende des Weges!

28.4.2023, Dr. Martin J.F. Steiner